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                          校友尋訪丨王會玲:真誠與身教,學習與創新

                          發佈者: [發表時間]:2018-09-17 [來源]: [瀏覽次數]:


                           

                          簡介:

                          王會玲 ,廣州師範學院1998屆外語系英語教育專業畢業生 ,現任廣州市培英中學英語教師和白雲區中學英語教學會理事。在職期間,多次獲廣州市英語科高考突出貢獻獎,其論文、教學設計、課例多次在省級評選中獲獎。

                           

                          走進培英中學 ,下意識地看了下手機,翻看着昨晚與王會玲師姐的聊天記錄 。師姐的每條消息後基本都帶着笑臉的emoji ,着實可愛 ,隔着手機屏幕也能感受到她的平易近人 。不知道現實中的她是怎樣呢?我們翹首以盼 。

                          “你們好 !”

                          一位身着嫩黃色連衣裙的女子朝我們揮揮手 ,帶着笑意向我們打招呼 。走近了,發現她舉手投足間都顯示着自信和親和。

                          這,就是王會玲師姐 。

                           

                           

                          大學是簡單充實,恩師是銘記榜樣

                           “簡單 ,充實,快樂。” 談及當時的校園生活  ,師姐如是說 。在那個沒有過多電子產品的年代,師姐真正做到了“學得踏實,玩得盡興”——在認真學習專業知識之餘,也積極參加活動。在校期間 ,師姐曾任學生會祕書長、副主席以及96級助理班主任等職。在大學裏獲得的知識和能力 ,都爲她將來工作打下了堅實的基礎。“大學時組織、參加了許多活動,又要兼顧學習,培養了我有條理安排和高效率完成任務的能力 。” 因此 ,即使在剛參加工作的四年裏 ,她一人身兼多職,卻也毫無壓力。

                          (王會玲師姐在活動中接受珠江電視臺採訪)

                           

                          如今回憶起當年的恩師  ,師姐的語氣裏仍充滿崇敬和感恩 。“言傳身教的朱亞夫老師,孜孜不倦的朱曉燕老師,幽默風趣的溫晉方老師 ,給了我們優雅女性典範的顧江平老師和蔣小平老師 ,在生活中也會用英語跟我們交流的齊永法老師,以及通過的努力成爲語言學博士的杜金榜老師 。”時隔20年 ,師姐仍能如數家珍般一一道出大學恩師的名字  。他們如同一個個標杆,成爲師姐心中優秀教師的模範 。

                           

                          機緣巧合成教師  ,兢兢業業樂其中

                          令我們略感意外的是,師姐最初的志願並不是當老師。她在學生時代表現活躍 ,口頭表達能力好,因此最初立志當律師 ,第一志願院校也專門的政法院校 。怎料當年高考志願錄取時 ,師範專業提前錄取  。但談起這個“巧合”,師姐笑着說:“律師和老師 ,也就差了一個字,都是靠說話吃飯的。”就這樣,機緣巧合下 ,師姐來到了當時的廣州師範學院。從此,少了一位能言善辯的律師,卻多了一位誨人不倦的教師。

                          畢業後 ,師姐進入了廣州市培英中學任教 。在職期間,她始終對工作保持高昂的熱情 ,從教20年從未想過離開三尺講臺 。“如果把教師當作一份事業而不是養家餬口的工作,就不會出現職業倦怠 。”她最大的成就感不是源於大大小小的榮譽證書,而是學生和同事的認可 。“如果在工作中 ,你的同事覺得你是一個很好的工作搭檔;你的學生覺得你是值得尊敬、學習的人,那纔是最大的榮譽。”

                           

                          樂於挑戰勇創新 ,終身學習是王道

                          作爲資深一線教師 ,王會玲師姐經歷過若干次課程改革。不管剛剛參加工作遇上的初中英語課改 ,還是即將面臨的高中英語課改 ,師姐從未感到不知所措 ,相反,她躍躍欲試。“我這個人就喜歡改變  ,喜歡更新。”師姐自信地說道。2003年高中英語課改  ,她帶領培英中學的幾個老師一起製作了廣東省第一套教師專用的課件,這套課件至今還廣爲流傳。困難不是逃避的藉口 ,而是創新的跳板 。師姐從不懼挑戰,緊跟時代的步伐,不斷地更新自己的專業知識和教學理念,從而成爲這一領域的領頭羊 。

                           

                          (王會玲師姐參與編寫的《英語教學與評價指導》)

                           

                          師姐曾自學過心理學 ,一方面源於自身的興趣 ,另一方面是“覺得對我教書有幫助” 。她提醒我們:教師應該終身學習 。“有些老師教初中,結果最後只剩下初中的知識了。”她嚴肅道 。她認爲 ,作爲現代教師,應該具有終身學習的意識和能力,要通過不斷學習改進自己的教育教學。

                           

                          真誠爲重要品質,身教是潛移默化

                          49彩票网16級輔導員黃順婷老師也是王會玲師姐的學生 。談及曾經的高中老師 ,黃順婷老師不吝讚美之詞:“王老師很nice的 ,我們很喜歡她。”師姐和學生總能打成一片  。“你對學生好,他們能感受到的,真心自然能換真心。”在學生眼裏,她是待人真誠的Miss Wang和“王媽” ,會在高考前邀請他們到家裏,親手下廚,熱情款待他們。“當老師不難,但要做到學生心裏去是很難的。”但師姐用她真誠,換到了無數學生的真心 。

                           

                           (學生贈送的畫作)

                           

                          (王會玲師姐邀請學生到家裏作客)

                           

                          “想要自己的學生、自己的小孩成爲什麼樣的人,自己就做什麼樣的人  ,這樣是最簡單的教育方式 。”談到教育 ,師姐強調了“身教”的重要性。在學校她是認真負責的老師 ,在家裏她是孝順長輩的媽媽,學生和孩子耳濡目染 ,也朝着積極向上的方向發展 。

                           

                          與王會玲師姐交談,我們能感受到她身上散發的魅力 ,會不自覺地想要親近她,聽她講述更多的故事。總感到詞不達意,但有一點是無可置疑的——真誠是教育者的重要工作品質  。這也是師姐對廣大學子的寄語:

                          “帶着你的真心走上七尺講臺 ,而且永遠不忘初心 ,那麼你就能在工作中獲得快樂,獲得成就感 ,而且能幸福快樂一輩子  !”

                          (插入視頻)

                           

                          稿件來源 | 校友尋訪隊(肖嘉儀  ,韋秀汶)