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                                                          校友尋訪丨李錦雲:師者,榜樣也 ,於是十年後,我成爲了“你”

                                                          發佈者: [發表時間]:2018-09-16 [來源]: [瀏覽次數]:


                                                          十年前 ,你站在三尺講臺上,我循着你的話語,遨遊在英語海洋中 。十年後 ,我成爲了另一個“你”,又來到九十七中,共同書寫教師夢。

                                                          ----題記


                                                          李錦雲:廣州大學(原廣州師範學院)1996屆外語系英語師範專業畢業生,現任廣州市第九十七中學英語科組長,海珠區教育學會第九屆中學英語教學研究會理事 ;曾擔任廣州市英語中心組員 ,海珠區中學英語學科特約教研員;被評爲海珠區首屆骨幹教師。多次撰寫論文參加比賽或發表,曾獲中國教育學會2017年度論文徵集和評選活動優秀論文三等獎。


                                                          忘不了,老師的培養

                                                          求學漫漫長路中 ,錦雲師姐始終心存感恩 ,惦記着恩師的啓蒙和教誨 ,並自謙是個“幸運兒”。

                                                          她回憶道  ,初中英語老師幽默風趣  ,上課除了講課堂語法知識  ,還會講很多生活化的東西,對她教學風格的塑造影響很大。高三英語老師的“特別之處”則爲師姐以後的教學帶來了深刻的啓發:應試教育下不能放棄一些基礎能力培養 ,而應重視學生的全面發展 。

                                                          2006年 ,錦雲師姐在49彩票网讀在職研究生。當談及她的畢業論文導師——蘇遠連教授 ,她說:“蘇院長是個很嚴謹的老師 ,她給了我許多幫助,我覺得我沒有選錯畢業論文導師 ,我也很感恩蘇院長選擇了我。” 在做文獻綜述時 ,導師要求必須博覽國內外的參考文獻 ,師姐會到各大高校圖書館找外文資料,甚至讓在國外留學的學生幫忙找相關英文文獻 。正因導師的嚴要求 ,錦雲師姐培養出了嚴謹的研究精神 ,而後幫助她獲得一項又一項科研獎項。


                                                          嚴謹處見“真章”

                                                          “對自己挑剔 ,也是對別人負責 。” 作爲一名教師,應肩負着對學生負責的重任。爲做到這一點,錦雲師姐的辦公室存放着各種類型的字典。她坦言:“長期在初中教學,常常會有危機感 。”這種危機感來源於知識的固化和侷限性。當學生問問題時 ,老師不能僅僅憑“感覺”或是已有的知識去回答 ,因此必須通過各類標準的查證 ,而紙質詞典便是其中一種途徑。她始終認爲“學業中  ,學生可以有多種表達想法,但必須時刻保持嚴謹。”

                                                          嚴謹是一種態度,更是一種作風,一絲不苟、精益求精,於細微之處看精神,於細節之處分境界,於細小之處見水平 。爲此,錦雲師姐給出了中肯的建議:大學生可能會接觸學習一些口語化的英語表達 ,但在教學的時候要注意語法的“嚴謹”和“地道” 。


                                                          教有法 ,情不變

                                                          “情不知所起 ,而一往情深。”在被問及教學中什麼是保持不變的時,師姐說道:“人與人的關係是不變的,機器永遠無法替代。”老師的心如何對待學生 ,當站在講臺的那一刻 ,便會一覽無遺 。你有多愛你的學生  ,從你的一字一句中都能表現出來 。

                                                          在教學中 ,錦雲師姐最喜歡寫黑板字  ,它並不像幻燈片那樣固式化。她熱衷於與學生進行知識交流,當學生願意在課堂上貢獻自己的智慧,她會把時間留給學生,讓師生在互動中生成知識架構和課堂成果。

                                                          除此之外,她還自創一些古靈精怪的點子 ,把當下時尚潮流的段子、新聞和英語結合起來,激發學生對英語的學習興趣 。她會經常瀏覽China Daily,當她發現有意思對英語學習又有幫助的標題或者熱詞,她會在上課時分享給學生 。比如 ,她曾用“D.T in the house”教會學生記住特朗普的名字。


                                                          多一種經歷 ,便多一種能力

                                                          任何經歷都是一種積累,積累的越多,人越成熟 ,生命纔有亮度 。回望自己一路的歷程,錦雲師姐慶幸自己擁有十分豐富的人生經歷,感恩自己擁有敢於嘗試和挑戰的勇氣。

                                                          因爲擁有獨特的聲線,錦雲師姐在大三期間加入了校廣播站,而後在珠江經濟廣播電臺兼職做主持人 。她認爲,那一段時間真正地突破了自己。以前師姐比較安靜斯文 ,個性不張揚,而電臺的工作讓她實現了蛻變 。在一次次的訓練中,她說話的氣場和感染力被逐步培養起來  。師姐總結道:“年輕人應該多嘗試 !嘗試不同的經歷,學會把自己的能力建造起來 。”

                                                          而在選擇入職十多年後重返校園,繼續深造又是一次全新的考驗。當問及深造原因時,師姐坦言:“十幾年的教學經驗  ,已經習慣將視野停留在初中階段 ,欠缺了前瞻性的東西  。而繼續深造,開展最新的研究,能讓你的知識與時俱進 。”師姐回憶起自己讀研艱苦的環境和高強度的壓力 ,她也常拿自己讀研的經歷激勵自己的學生 “與其詛咒黑暗 ,不如燃燒自己”。

                                                          周慧欣:李錦雲老師的學生 ,2016年畢業於廣州大學英語專業(教師教育方向),現任廣州市第97中學初一英語老師、班主任。在校期間曾獲廣東省第三屆本科高校英語專業師範生教學技能大賽三等獎、廣州大學2015年師範生教學技能競賽一等獎等榮譽 。在職期間曾獲第十六屆中國日報社全國中學生英語演講比賽優秀指導老師 ,第五屆全國優秀中小學生單詞拼讀大賽優秀指導老師等稱號 。

                                                           

                                                          機會,是留給有準備的人

                                                          一進入大學開始 ,周慧欣師姐就立志成爲一名英語教師 。從大一下學期開始 ,她開始參加學校與學院組織的師範技能大賽。剛開始 ,慧欣師姐沒有任何關於教學的技能知識 ,一進到初賽便被淘汰了。而後在經過專業的學習之後,她重新站上比賽講臺 ,規範了教學步驟 ,豐富了教學方法,並獲得越來越多的獎項。機會,從來都是留給有準備的人 。慧欣師姐專注汲取課堂知識,用心參與技能比賽,在大四那年,她參與並通過了多個區的教師招聘考試。最後,她選擇了她的初中母校併成爲一名中學英語老師 。

                                                           

                                                          開啓教師之路,鍛鍊與成長並存

                                                          剛走上教師崗位的慧欣師姐,就被指定擔任初一重點班的班主任 ,她的心裏滿懷憂慮與壓力。“擔心管理不好、擔心處理不好與學生的關係、擔心達不到學生家長的要求……”但是在前輩老師們的建議以及慢慢地熟悉學生之後,她形成了自己的班級管理方法----“Follow your heart”、“管好必要的方面”……同時 ,慧欣師姐特別重視與學生的關係 ,只有學生的積極配合,老師才能在教學中發揮其最大作用。


                                                          Miss Li的影響與幫助

                                                          作爲慧欣師姐初中三年的英語老師,Miss Li(李錦雲師姐)對其影響巨大。Miss Li會不定期地檢查作業 ,同時還會要求學生做題劃關鍵詞,並在測驗後改正錯題 ,寫小結  。正是由於Miss Li嚴格的教學要求,慧欣師姐深受其影響 ,並在原基礎上發展和提出新的學習要求。作爲剛成爲一名英語教師的慧欣師姐,在課堂教學尚未達到純熟之步,而Miss Li同樣給予了許多幫助 ,無論是在備課方面,還是在出卷方面  ,Miss Li都用其嚴謹的態度來指導慧欣師姐,幫助她克服了許多教學上的難關。

                                                           

                                                           

                                                          李錦雲師姐和周慧欣師姐,她們曾經以師生身份度過三年初中生活 。一個跨度過去,十年後的現在 ,她們成爲了同事,一起攜手在教師崗位上繪製璀璨未來。


                                                          感謝錦雲師姐和慧欣師姐 ,讓我們飽覽你們的精彩人生 ,吸收無量智慧!

                                                           

                                                          供稿:謝璇、翁家傑

                                                          圖片來源:李錦雲、周慧欣、謝璇、翁家傑